Artikel IlmiahHARMONISASI INOVASI DIGITAL BOOKFLIX DAN KEARIFAN LOKAL RAKASA DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR

Lilik Wahyono, S.Pd.SD., M.Pd.
Kepala SDN Purwareja, Kecamatan Sematu Jaya, Kabupaten Lamandau

 https://drive.google.com/file/d/1JWi5ehM-J4ZgWgjMMxEDLhF6KYN81Z6Q/view?usp=drive_link

Abstrak

Perkembangan teknologi digital pada era Society 5.0 menghadirkan tantangan sekaligus peluang bagi pengembangan budaya literasi di sekolah dasar. Siswa semakin akrab dengan perangkat digital dan konten visual, tetapi pada saat yang sama minat membaca buku konvensional dan daya tahan membaca perlu terus diperkuat. Artikel ini mendeskripsikan inovasi kepemimpinan sekolah melalui harmonisasi program Bookflix dan Rakasa (Rabu Kamis Mambasa) di SDN Purwareja. Bookflix merupakan inovasi literasi berbasis teknologi yang memanfaatkan tampilan visual menarik dan kode QR untuk mengakses buku digital, sedangkan Rakasa merupakan pembiasaan membaca yang dilaksanakan setiap hari Rabu dan Kamis dengan memanfaatkan buku fisik maupun digital. Implementasi program dilakukan melalui proses inisiasi, refleksi, penguatan pembiasaan, serta evaluasi berkelanjutan. Hasil implementasi menunjukkan peningkatan antusiasme siswa terhadap aktivitas membaca dan terbentuknya rutinitas literasi yang lebih terstruktur. Dampak akademik juga terlihat dari peningkatan nilai kemampuan literasi pada Rapor Pendidikan, dari 72 pada tahun 2024 menjadi 82,35 pada tahun 2025. Harmonisasi teknologi digital dan kearifan lokal menjadi strategi kepemimpinan sekolah yang relevan dalam membangun ekosistem literasi yang inovatif, kontekstual, dan berkelanjutan.

Kata kunci: Bookflix, Rakasa, literasi, Society 5.0, kearifan lokal, kepemimpinan sekolah.